Reem
06-04-2024, 10:20 AM
Una encuesta realizada entre 6.221 docentes, padres y madres y enfermeras escolares pone de manifiesto que los trastornos de salud mental (https://www.aglitk.com/tags/salud-mental/) se han disparado entre los ni?os, adolescentes y j?venes espa?oles. Por ejemplo, el 86,19% de las enfermeras escolares afirma que atiende a alg?n menor con un diagn?stico relacionado con la salud mental -el 62% ha vivido un intento de suicidio en su alumnado-, mientras que 9 de cada 10 profesores ha detectado un incremento de estos trastornos.
Las principales patolog?as entre el alumnado diagnosticado son la hiperactividad o déficit de atenci?n (el 81%), la ansiedad (el 66,4%) e intentos de suicidio (https://www.aglitk.com/tags/suicidio/)y autolesiones (el 65,9%). En concreto, el 62,7% de las enfermeras ha detectado alg?n intento de suicidio entre el alumnado de su centro.
Y otras patolog?as destacadas son los trastornos del espectro autista (64,7%); los trastornos del comportamiento (56,9%); los trastornos de la conducta alimentaria (47,4%), la depresi?n (40,1%); las conductas destructivas o desafiantes (34%); las adicciones (17,2%) y la psicosis (6%).
Las herramientas
Pese a esta situaci?n generalizada, los profesores y las enfermeras escolares no disponen de suficientes herramientas para ayudar al alumnado, seg?n ha detectado el sondeo realizado por los sindicatos Satse (de enfermer?a) y Anpe (de docentes) y presentado este martes. Para empezar, solo el 20% de los centros escolares disponen de profesionales de enfermer?a, pese a que desde hace a?os la comunidad educativa y sanitaria pide la implantaci?n de esta figura, con dedicaci?n exclusiva, en los colegios e institutos.
Adem?s, m?s de la mitad de los profesores (el 53%) afirma que su centro no dispone de protocolos de prevenci?n, detecci?n y formaci?n sobre la salud mental del alumnado. Y el 43,8% de las enfermeras que s? trabajan en centros educativos sostienen que tampoco disponen de protocolos con herramientas para atender al alumnado diagnosticado de un trastorno de salud mental. Ante ello, solo el 48% de las enfermeras escolares participa en el seguimiento y control de estos alumnos. Su trabajo normalmente se centra en la atenci?n del alumnado con patolog?as cr?nicas -no mentales- (algunas dedican a estos ni?os el 100% de su tiempo), as? como ca?das o enfermedades v?ricas sobrevenidas.
La enfermera escolar
“El estudio pone de manifiesto la necesidad de la implantaci?n de enfermera escolar en los centros educativos, una figura que resulta decisiva en el abordaje de los problemas de salud en general y también de salud mental”, ha sostenido la presidenta del sindicato de enfermer?a Satse, Laura Villase?or.
En concreto, ha detallado, la enfermera escolar desempe?a “un papel importante” en la prevenci?n de los problemas de salud mental, “es la que puede dar la voz de alarma” a través de la identificaci?n de factores de riesgo como las conductas lesivas, el consumo de alcohol, tabaco o drogas, as? como las situaciones de baja autoestima, acoso escolar o problemas de socializaci?n. Y, en el caso de un diagn?stico de patolog?a psiqui?trica, se encarga de la administraci?n y seguimiento farmacol?gico. “Los docentes no tienen porqué estar pendientes de los tratamientos de los alumnos”, ha subrayado Villase?or.
El profesorado
La encuesta también se interesa por la salud mental del profesorado. Seg?n los docentes, esta se ve afectada por el exceso de burocracia (80%), el exceso de alumnado (70%), los problemas de convivencia en las aulas (70%), entre otros problemas. Pese a ello, el 56% de las enfermeras no realizan ning?n tipo de intervenci?n en salud mental del profesorado, mientras que el 90,9% de los docentes indica que la administraci?n no contempla recursos o programas de apoyo en este ?mbito.
Pese a este panorama, nueve de cada diez padres ven preciso que se corrija la situaci?n y un profesional sanitario sea el que atienda a los trastornos mentales de los alumnos -y profesores- en los centros educativos.
أكثر... (https://www.sport.es/es/noticias/sociedad/problema-salud-mental-aulas-86-103325304)
Las principales patolog?as entre el alumnado diagnosticado son la hiperactividad o déficit de atenci?n (el 81%), la ansiedad (el 66,4%) e intentos de suicidio (https://www.aglitk.com/tags/suicidio/)y autolesiones (el 65,9%). En concreto, el 62,7% de las enfermeras ha detectado alg?n intento de suicidio entre el alumnado de su centro.
Y otras patolog?as destacadas son los trastornos del espectro autista (64,7%); los trastornos del comportamiento (56,9%); los trastornos de la conducta alimentaria (47,4%), la depresi?n (40,1%); las conductas destructivas o desafiantes (34%); las adicciones (17,2%) y la psicosis (6%).
Las herramientas
Pese a esta situaci?n generalizada, los profesores y las enfermeras escolares no disponen de suficientes herramientas para ayudar al alumnado, seg?n ha detectado el sondeo realizado por los sindicatos Satse (de enfermer?a) y Anpe (de docentes) y presentado este martes. Para empezar, solo el 20% de los centros escolares disponen de profesionales de enfermer?a, pese a que desde hace a?os la comunidad educativa y sanitaria pide la implantaci?n de esta figura, con dedicaci?n exclusiva, en los colegios e institutos.
Adem?s, m?s de la mitad de los profesores (el 53%) afirma que su centro no dispone de protocolos de prevenci?n, detecci?n y formaci?n sobre la salud mental del alumnado. Y el 43,8% de las enfermeras que s? trabajan en centros educativos sostienen que tampoco disponen de protocolos con herramientas para atender al alumnado diagnosticado de un trastorno de salud mental. Ante ello, solo el 48% de las enfermeras escolares participa en el seguimiento y control de estos alumnos. Su trabajo normalmente se centra en la atenci?n del alumnado con patolog?as cr?nicas -no mentales- (algunas dedican a estos ni?os el 100% de su tiempo), as? como ca?das o enfermedades v?ricas sobrevenidas.
La enfermera escolar
“El estudio pone de manifiesto la necesidad de la implantaci?n de enfermera escolar en los centros educativos, una figura que resulta decisiva en el abordaje de los problemas de salud en general y también de salud mental”, ha sostenido la presidenta del sindicato de enfermer?a Satse, Laura Villase?or.
En concreto, ha detallado, la enfermera escolar desempe?a “un papel importante” en la prevenci?n de los problemas de salud mental, “es la que puede dar la voz de alarma” a través de la identificaci?n de factores de riesgo como las conductas lesivas, el consumo de alcohol, tabaco o drogas, as? como las situaciones de baja autoestima, acoso escolar o problemas de socializaci?n. Y, en el caso de un diagn?stico de patolog?a psiqui?trica, se encarga de la administraci?n y seguimiento farmacol?gico. “Los docentes no tienen porqué estar pendientes de los tratamientos de los alumnos”, ha subrayado Villase?or.
El profesorado
La encuesta también se interesa por la salud mental del profesorado. Seg?n los docentes, esta se ve afectada por el exceso de burocracia (80%), el exceso de alumnado (70%), los problemas de convivencia en las aulas (70%), entre otros problemas. Pese a ello, el 56% de las enfermeras no realizan ning?n tipo de intervenci?n en salud mental del profesorado, mientras que el 90,9% de los docentes indica que la administraci?n no contempla recursos o programas de apoyo en este ?mbito.
Pese a este panorama, nueve de cada diez padres ven preciso que se corrija la situaci?n y un profesional sanitario sea el que atienda a los trastornos mentales de los alumnos -y profesores- en los centros educativos.
أكثر... (https://www.sport.es/es/noticias/sociedad/problema-salud-mental-aulas-86-103325304)