Tristeza, apat?a, ansiedad, estrés, falta de sue?o y apetito, as? como dolores de cabeza y est?mago, e incluso, un peor rendimiento escolar son los principales s?ntomas del acoso escolar seg?n recoge el Colegio Oficial de la Psicolog?a de Madrid. Esta situaci?n de maltrato verbal, f?sico o psicol?gico si ocurre una vez no es acoso escolar. En cambio, "si se produce tres o m?s veces, s? es acoso escolar", se?alan desde la Asociaci?n Espa?ola para la Prevenci?n del Acoso Escolar (Aepae), también fundadora e impulsora del Plan Nacional contra el Acoso Escolar con la intenci?n de mejorar la convivencia en los centros educativos y combatir esta violencia en todas sus manifestaciones.

Los datos son alarmantes. En un aula con 30 ni?os y ni?as, 9 han sufrido acoso escolar u otro tipo de violencia en la escuela en alg?n momento de su vida. El dato se desprende de una encuesta realizada por Educo, la ONG de infancia y educaci?n, con motivo de la celebraci?n este 2 de mayo del D?a Internacional contra el Acoso Escolar. De los mil encuestados, el 29,5% ha confesado sufrir bullying u otro tipo de violencia en el colegio (eso incluye toda acci?n, omisi?n o trato negligente, ya sea entre pares o con personas adultas), el 59,1% dijo que no y un 11,4% no lo sab?a o prefiri? no contestar.

"Son cifras muy elevadas, por encima de otras que han salido recientemente. Cuando preguntamos directamente a ni?os y ni?as sobre la violencia que han sufrido en la escuela, sin especificar en qué periodo de su vida, nos damos cuenta de que este problema afecta a casi uno de cada tres", explica Pilar Orenes, directora de Educo que, con su metodolog?a PROTEGEmos -una gu?a de protecci?n infantil- ayuda a todo tipo de entidades que trabajan con la infancia a prevenir la violencia y promover el buen trato. Unas cifras preocupantes pero que, incluso, "podr?an ser m?s altas porque solo vemos la punta del iceberg", ya que no es f?cil denunciar la violencia, y "a veces est? tan normalizada que no se identifica como tal".

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Lucha contra el acoso escolar.
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El primer paso es la prevenci?n

El primer paso para mantener a nuestros hijos a salvo, ya sea en*l?nea o en el mundo real, consiste en cerciorarnos de que conocen el problema. El Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia, en inglés Unicef, ha elaborado una gu?a de actuaci?n en materia de prevenci?n de acoso en la escuela en seis pasos:

1. Explicar qué es, para que los menores puedan identificarlo de una forma sencilla y clara.

2. Hablar abiertamente y con frecuencia porque cuanto m?s se aborde el tema, m?s comodo se sentir?n para contar si han sido testigos o v?ctimas.

3. Ense?ar a ser un ejemplo positivo para los dem?s. En el acoso hay tres partes: la v?ctima, el perpetrador y el testigo. Aunque un ni?o o ni?a no sea v?ctima de acoso, s? pueden evitar que ocurra siendo inclusivo y comport?ndose de manera respetuosa y amable con sus compa?eros. De tal modo que si se presencia un caso de acoso, pueden defender a la v?ctima, ofrecerle ayuda y/o cuestionar ese comportamiento.

4. Ayudar a los hijos a confiar en s? mismo, an?males a inscribirse en clases o participar en las actividades de la comunidad que m?s le gusten, ya que les ayudar? a ganar confianza y a hacer un grupo de amigos con intereses comunes.

5. Ser un modelo a seguir, mostrarles c?mo tratar a los dem?s con amabilidad y respeto, incluso hablando cuando otros est?n siendo maltratados. Los ni?os consideran a sus padres ejemplos de c?mo comportarse, también con lo que publican en Internet.

6. Forma parte de su aventura online para advertirles de los distintos peligros a los que se enfrentan en la red.

Ciberbullying

El acoso cara a cara y el ciberacoso suceden juntos a menudo. Pero el ciberacoso deja una huella digital, es decir, un registro que puede servir de prueba para ayudar a detener el abuso. En esta fecha, Educo también pone el foco en el uso de internet para acosar a ni?os y ni?as conocido como 'ciberbullying'. "El acoso es algo que puede empezar en la escuela y seguir luego en casa, con mensajes agresivos y desagradables enviados a través de las redes sociales u otras aplicaciones. A veces es al revés, y este acoso empieza fuera de las aulas, pero contin?a dentro de la escuela", explica Orene. Por tanto, es determinante tanto la detecci?n r?pida como la prevenci?n.

Hay diversos tipos de ciberacoso como 'harrasment', 'sexting' o 'stalking', y todos ellos est?n marcados por una intimidaci?n por medio de las tecnolog?as digitales. Y el entorno digital tiene dos caras, una negativa, pero también una positiva. Por eso, esta ONG quiere poner en valor las oportunidades que brindan internet y las redes sociales. "Supone tener un acceso al conocimiento y a la educaci?n que de otra manera no ser?a posible, también es clave una formaci?n digital continua y adecuada, tanto para la infancia como para familias y educadores, y el acompa?amiento de las personas adultas en el manejo de las redes sociales de los menores", concluye la directora.



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